¿QUÉ HAY EN LA BIBLIOTECA DE MI CENTRO?
Si pedimos elaborar un informe, un trabajo, una investigación, etc para trabajar en torno a un día internacional, los alumnos de mi centro se pueden encontrar varios problemas, como los que me he encontrado yo al intentarlo.
Supongamos, por ejemplo, que tenemos que buscar información sobre el "Día Escolar de la Paz y la No Violencia".
Para empezar, podemos buscar información en el ordenador, desde casa, sin esfuerzo. Pero vamos a complicarlo un poco más, buscando en una biblioteca información para afrontar la tarea propuesta.
En primer lugar, la biblioteca del centro no está habilitada como tal, los libros de la biblioteca de aula son del género de narrativa, poesía y teatro. Si buscamos un poco más, las enciclopedias están anticuadas...
En los tres centros de la localidad que tienen Abiesweb, solo uno de ellos tiene fondos documentados, los otros dos no tienen ni un solo fondo en su catálogo, por lo que no podemos hacer nada. El otro restante que sí tiene fondos catalogados en Abiesweb, solamente tiene libros y vídeos, lo cual puede ser interesante y suficiente, para buscar información sobre el Día de la Paz. El problema al que nos enfrentamos ahora es buscar entre los más de 500 vídeos y 2002 libros catalogados solamente por el título y la editorial. No tienen descriptores ni descriptores de centro, por lo que buscar libros o vídeos que hagan referencia a los valores, la infancia, los derechos humanos, etc., es imposible. Tendríamos que ir leyendo título a título.
La alternativa que nos queda es buscar en el catálogo de la biblioteca municipal de la localidad. Aquí por ejemplo, si buscamos por el campo "paz", encontramos varios resultados. También encontramos resultados por el campo convivencia, violencia de género, etc., por lo que podríamos acudir a la biblioteca municipal a consultar estos fondos y hacer nuestra tarea.
Creo que la mejor solución es que si los fondos están catalogados, sea en un programa informático, como Abiesweb, o el que utilizan las bibliotecas regionales y municipales. Y es muy necesario que los fondos no estén solamente con el título y el autor, sino también con algún campo descriptivo de materia, descriptores, aplicación pedagógica, etc, para facilitar la búsqueda.
Supongamos, por ejemplo, que tenemos que buscar información sobre el "Día Escolar de la Paz y la No Violencia".
Para empezar, podemos buscar información en el ordenador, desde casa, sin esfuerzo. Pero vamos a complicarlo un poco más, buscando en una biblioteca información para afrontar la tarea propuesta.
En primer lugar, la biblioteca del centro no está habilitada como tal, los libros de la biblioteca de aula son del género de narrativa, poesía y teatro. Si buscamos un poco más, las enciclopedias están anticuadas...
En los tres centros de la localidad que tienen Abiesweb, solo uno de ellos tiene fondos documentados, los otros dos no tienen ni un solo fondo en su catálogo, por lo que no podemos hacer nada. El otro restante que sí tiene fondos catalogados en Abiesweb, solamente tiene libros y vídeos, lo cual puede ser interesante y suficiente, para buscar información sobre el Día de la Paz. El problema al que nos enfrentamos ahora es buscar entre los más de 500 vídeos y 2002 libros catalogados solamente por el título y la editorial. No tienen descriptores ni descriptores de centro, por lo que buscar libros o vídeos que hagan referencia a los valores, la infancia, los derechos humanos, etc., es imposible. Tendríamos que ir leyendo título a título.
La alternativa que nos queda es buscar en el catálogo de la biblioteca municipal de la localidad. Aquí por ejemplo, si buscamos por el campo "paz", encontramos varios resultados. También encontramos resultados por el campo convivencia, violencia de género, etc., por lo que podríamos acudir a la biblioteca municipal a consultar estos fondos y hacer nuestra tarea.
Creo que la mejor solución es que si los fondos están catalogados, sea en un programa informático, como Abiesweb, o el que utilizan las bibliotecas regionales y municipales. Y es muy necesario que los fondos no estén solamente con el título y el autor, sino también con algún campo descriptivo de materia, descriptores, aplicación pedagógica, etc, para facilitar la búsqueda.
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